昨天終於查到師大數學系的課表
但也因此發現大一必修的微積分居然衝堂到專題或樂團課
這點發現讓我有點對於雙主修打退堂鼓的念頭
因為這樣勢必要延畢
不過剛剛突然間發現到這篇轉貼文
讓我重燃了一線不用延畢的希望
雖然我的方式是跨校
不過基本上應該大同小異
希望藉由轉貼
可以讓更多未來想計畫雙主修的人看見
- Sep 05 Sun 2010 23:00
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[轉貼]雙主修經驗談
昨天終於查到師大數學系的課表
但也因此發現大一必修的微積分居然衝堂到專題或樂團課
這點發現讓我有點對於雙主修打退堂鼓的念頭
因為這樣勢必要延畢
不過剛剛突然間發現到這篇轉貼文
讓我重燃了一線不用延畢的希望
雖然我的方式是跨校
不過基本上應該大同小異
希望藉由轉貼
可以讓更多未來想計畫雙主修的人看見
- Jun 29 Tue 2010 13:07
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[轉貼]美國媽媽的教育方式
- Nov 24 Sat 2007 12:17
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惡魔的面具
- Nov 04 Sun 2007 07:50
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忙碌的現代人
我們，無可置疑的是忙碌的現代人
相信很多人以前也曾看過或聽過這則小故事吧?
但這篇故事還是要分享給大家，希望也對各位有所助益
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有個在農場工作的農夫。有一天當他打掃完馬廄時，赫然發現他老婆送他的懷錶不見了。由於這個懷錶對他來說十分珍貴，於是他又跑回馬廄翻箱倒櫃了一段時間，卻還是沒有找到，因此他只好氣餒的走出馬廄。這時，他發現有一群小孩在他的田地裡玩耍。於是他對那群孩童說：「假如你們之中誰可以在馬廄裡找到我遺失的懷錶，那人便可得到五毛錢。」
於是孩童們便一窩蜂的跑進馬廄，尋找懷錶。但經過一段時間，當孩童們走出馬廄，都表示沒有找到懷錶時，此時農夫更加地氣餒與失望。這時，他聽到背後有一個聲音「我可以再進去找一次嗎？」一個小孩對他說。
農夫覺得：「大家幾乎都把馬廄找遍了還是找不到，慿你一個人怎麼能找的到呢？」雖然不解，但農夫還是答應了他。過了不一會兒功夫，那小孩走了出來，手裡拿的正是農夫所遺失的懷錶。
農夫很驚訝的問他：「你是怎麼辦到的？」
那個小孩回答：「我進去後什麼都不做，就只是靜靜的坐在地上。慢慢的，我聽到了滴答滴答的聲音，於是我循著那聲音，找到了那懷錶。」
這篇故事是否能給你有所警示？
當你不斷的努力工作時，你是否曾經靜下心來好好想一想，你所努力的方向是否正確？
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或許吧？
在忙到昏天暗地之時，如果遇到瓶頸，也要適時停下來想一想，為何用這方法不會使你前進？雖然可能會需要很長一段時間，但也不妨慢慢的去解開這道結。因為總有一天，這道結還是會被我們自己解開的，只是時間早晚的問題。有句成語叫做「駑馬十駕」。天才一次就能做到，但我們不是天才，不能跟他一樣一次就可以做到。但是我們可以藉由各種試驗，調整方向，做個一百次一千次，還是可以有成功的一天。
希望這篇大家可能都聽過的故事，能夠喚起大家的記憶。也希望這篇對大家有所助益。
- Aug 26 Sun 2007 20:18
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別讓自己變成別人的提款機
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